KENDARI, MITRANUSANTARA. ID – Pemerintah Kota Kendari terus menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui percepatan pembangunan Sekolah Rakyat. Hal itu terungkap dalam pertemuan antara Satuan Kerja (Satker) Pelaksanaan Prasarana Strategis Sulawesi Tenggara Kementerian PUPR bersama Wali Kota Kendari, dr. Siska Karina Imran, di Balai Kota Kendari, Rabu (29/10/2025).
Kepala Satker Pelaksanaan Prasarana Strategis Sultra, Eka Firmansyah, mengatakan bahwa pertemuan ini merupakan langkah penting dalam menyiapkan seluruh kebutuhan teknis sebelum pelaksanaan pembangunan dimulai.
“Hari ini kami berkoordinasi dengan Ibu Wali terkait persiapan pelaksanaan pembangunan Sekolah Rakyat di Kota Kendari. Ada beberapa requirement criteria yang memang harus dilengkapi oleh pihak Pemkot Kendari sebelum masuk tahap kontrak,” jelas Eka.
Ia menambahkan, pemerintah pusat telah menyiapkan dana sekitar Rp400 miliar untuk pembangunan dua Sekolah Rakyat di wilayah Sulawesi Tenggara, salah satunya berlokasi di Kota Kendari. Proyek ini diharapkan menjadi simbol pemerataan akses pendidikan berkualitas yang berorientasi pada peningkatan sumber daya manusia.
“Target kami, kontrak pembangunan bisa ditandatangani bulan depan setelah semua dokumen dan syarat teknis rampung,” ujarnya.
Wali Kota Kendari, Siska Karina Imran, menyambut baik langkah percepatan tersebut dan menegaskan bahwa Pemerintah Kota Kendari siap mendukung penuh pembangunan Sekolah Rakyat. Ia juga langsung meminta organisasi perangkat daerah (OPD) terkait untuk menindaklanjuti seluruh kebutuhan administratif maupun teknis yang diminta oleh pihak Kementerian PUPR.
“Kami siap melengkapi semua dokumen dan persyaratan agar proyek ini segera berjalan. Sekolah Rakyat akan menjadi salah satu tonggak penting dalam menciptakan akses pendidikan merata dan berkualitas di Kota Kendari,” ujar Wali Kota.
Dalam pertemuan tersebut, Wali Kota turut didampingi Asisten I Sekretariat Daerah, Kepala Dinas Sosial, dan Kepala Dinas PUPR Kota Kendari. Pemerintah Kota berharap proyek ini dapat menjadi model pengembangan pendidikan yang inklusif, berdaya saing, dan menjawab kebutuhan masyarakat perkotaan akan sekolah yang modern namun berkarakter sosial.
Penulis: Sumarlin
